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新时代干部教育培训地位更加重要、责任更加重大、任务更加紧迫。如何不断提高干部教育培训的质量和效果，持续推进人才强税战略？第36个教师节到来之际，记者对5位税务干部学校校长进行了采访。
新形势下，税务学校加挂税务党校的牌子，工作职能更加丰富。如何将“党校姓党”贯彻到教学工作的各方面，在干部教育培训中突出干部政治能力建设，是各个税校不断探索的课题。
“莫道耕耘路，税苑花正红。”河南省税务干部学校校长陈建国这样概括新时期开展税收教育培训工作的体会。他认为，要坚持加强党对税收培训工作的全面领导，旗帜鲜明讲政治，增强教工、学员的党性修养。他介绍，该校以河南省内三大红色教育资源为依托，弘扬焦裕禄精神、红旗渠精神和大别山精神，特别是近期又开发了弘扬长征精神的思政课，打造党性教育特色课程。如何让政治教育更具针对性、时效性？陈建国的回答是“扎实开展好大走访”。围绕省局党委的新期待、新要求，针对机构改革后培训项目的交叉融合情况，他带队到基层开展培训需求的走访调研，了解基层税务干部和培训师生的所思所盼，摸清新形势下组织培训需求、个人培训需求的变化情况，及时调整培训内容及方式。
如何做到党的思想教育与税收专业化能力培训并重？广西税务局党校校务委员、广西税务干部学校副校长欧文锐认为，“党校姓党”要突出上好党的理论教育和党性教育主课，“税校为税”要服务税收中心工作，抓好各类业务培训。现在，该校每年办班总数中有30%是以政治理论、党性教育、政策形势为内容的主体班。在税收业务培训班的课程安排中有30%的政治理论和党性教育内容，突出政治引领。
如何提升党校教学的效果？“要不断推进理想信念和党性教育类课程的创新。”湖北财税职业学院院长、湖北省税务干部学校校长张亮说，要突出重视红色税史资源的收集、整理与课程开发，着力创新多种教学模式的融合，把教师讲述与学员角色扮演、课堂灌输与现场体验、理性分析与感性思维有机结合，增强教育的生动性和感染力，引导干部传承红色基因。
聚焦税收工作主题主业主线，努力实现改革推进一步、培训跟进一层，是税务干部学校不断努力的方向。
广东省税务干部学校校长王永民说，教学质量是一所学校的生命线，也是教师的本职所系。他认为，要把教学质量放在第一位。根据税收现代化的需要，不断调整培训内容。充分发挥培训促进改革的正向效应，使教育培训更好地为税务干部全面发展服务。“学为行所用”是该校在开展培训时一直秉持的理念。今年4月~5月，该校通过手机APP展开“提升纳税人满意度”微课线上专题培训，培训对象基本覆盖广东税务系统纳税服务岗位所有人员，培训内容涵盖税收征管、货物和劳务税等6类业务，共有50门专题课程。随后，国家税务总局广东省税务局1.1万余名纳税服务岗位人员参加在线考试。记者点开王永民的个人公众号，翻看一篇篇文章，能感受到他是一名教学质量“细节控”，《教室里的阳光》关注如何营造舒适的上课环境，《研讨式教学引导魔方》介绍了研讨式教学课程主持人应该具备的引导能力和思维意识……王永民将自己的思考记录下来，也不断运用于教学实践。
应用新的技术手段提升教学质量，是各个税校的共同选择。
“推动培训模式创新，促进线上线下融合十分重要。”江苏省税务干部学校党委书记、校长冯生林认为，必须用先进的技术和理念，改造税务干部的学习，全面推进干部教育培训数字化、智能化转型。线上，充分利用互联网资源，打造学习兴税平台，增加学习供给，积极引导税务干部自主学习。线下，培育开发精品培训项目，着力提高干部教育培训的针对性和有效性。
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